Une évacuation désordonnée peut entraîner de la confusion et des dégâts matériels, et peut même causer des blessures. Servez-vous de la présente liste de vérification pour mieux évaluer votre prochain exercice d’évacuation ou de mise à l’abri.

  • Le plan de mesures d’urgence (PMU) a été passé en revue et comprend les procédures d’évacuation.
  • Le personnel, les élèves et les visiteuses et visiteurs connaissent les procédures d’évacuation et peuvent s’exercer à les mettre en œuvre.
  • Les préposé(e)s à la sécurité ont l’occasion de mettre en pratique les techniques apprises au cours de leur formation dans le cadre de l’exercice.
  • L’exercice permet de vérifier l’efficacité des panneaux lumineux des sorties de secours.
  • L’exercice permet de vérifier l’accessibilité des trajets d’évacuation pour les personnes en fauteuil roulant ou munies d’autres appareils d’aide à la mobilité.
  • Les portes de sortie répondent aux exigences réglementaires.
  • Les sorties sont inspectées au moins une fois par année afin de déceler tout obstacle ou débris pouvant s’y trouver.
  • Les sorties ont été choisies de manière à protéger le personnel, les élèves et les visiteuses et visiteurs contre tout autre risque.
  • Les procédures d’évacuation et l’emplacement des sorties et des abris sont bien indiqués sur les plans d’étage affichés un peu partout sur le site.
  • L’emplacement des abris et des points de rassemblement est bien indiqué.
  • Les trajets d’évacuation vers les abris et les points de rassemblement ne nuisent pas au travail des services d’urgence.
  • La documentation sur les tireurs actifs, accessible dans le centre de ressources ÉvaluAction, a été consultée.
  • Le PMU tient compte des élèves et des membres du personnel ayant des besoins particuliers ou des limitations fonctionnelles qui auront besoin d’aide pour évacuer les lieux et désigne des personnes pour leur venir en aide lors d’une situation d’urgence, y compris des renforts.
  • Le PMU prévoit la marche à suivre pour venir en aide aux élèves, aux membres du personnel ainsi qu’aux visiteuses et visiteurs, tout particulièrement les personnes qui ne parlent pas français.
  • Le PMU détermine les membres du personnel devant exécuter l’arrêt d’urgence des activités de l’établissement ou accomplir d’autres tâches avant de se diriger vers un abri ou un point de rassemblement.
  • Le PMU prévoit une procédure pour vérifier qu’aucun membre du personnel, élève, visiteuse ou visiteur ne manque à l’appel lors d’une évacuation.
  • Le PMU précise l’équipement de sécurité et le matériel de secourisme à conserver sur place (quantités et types d’articles recommandés).
  • Le PMU décrit les circonstances qui nécessitent de lancer un ordre d’évacuation.
  • Le PMU décrit les circonstances qui nécessitent de lancer un ordre de mise à l’abri.
  • Le PMU présente clairement la chaîne de commandement ainsi que les personnes autorisées à donner un ordre d’évacuation, de mise à l’abri ou de fermeture du site.
  • Le PMU prévoit une procédure destinée à aider le personnel si l’ordre est donné d’évacuer toute la population.
  • Le personnel, les élèves, les entrepreneurs, les visiteuses et les visiteurs savent qu’il ne faut jamais verrouiller les sorties de secours ni bloquer les portes, les couloirs ou les escaliers.
  • Les systèmes de secours et de sécurité, tels que les systèmes d’éclairage d’urgence et de communication, sont vérifiés annuellement.
  • Les préposé(e)s à la sécurité et d’autres membres du personnel suivent une formation annuelle en intervention d’urgence.
  • Des exercices d’évacuation d’urgence sont réalisés au moins une fois par année.
  • En dehors des heures de service, un système est en place pour notifier les personnes sur les lieux, les faire évacuer et les dénombrer.

Le centre de ressources ÉvaluAction contient également des ressources sur les tireurs actifs.